Survey the Knowledge Level of Senior Nursing Students on Teaching Self Care to Cancer Patients

Authors

  • Kazemnezhad Leili, Ehsan Instructor, Bio-Statistics, School of Nursing and Midwifery, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran
  • Moosavi, Saghi Instructor, Department of Nursing , School of Nursing and Midwifery, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran
Abstract:

  چکیده: این پژوهش یک مطالعه توصیفی است که به منظور تعیین میزان آگاهی دانشجویان سال آخر پرستاری دانشکده های پرستاری مامائی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی گیلان در رابطه با آموزش نکات مراقبتی به بیماران سرطانی انجام شده است. تعداد نمونه های مورد بررسی ۱۰۸ نفر و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای مشتمل بر ۴۰ سئوال در دو بخش مربوط به آموزش نکات مراقبتی به بیماران تحت شیمی درمانی و رادیوتراپی بود نتایج حاصل از این پژوهش که محاسبات آماری آن توسط نرم افزار SPSS انجام شده است نشان داد که، در رابطه با آموزش نکات مراقبتی به بیماران تحت شیمی درمانی، آگاهی ۵۶/ ۵ ٪ واحدها در حد ضعیف و در رابطه با آموزش نکات مراقبتی به بیماران تحت رادیوتراپی نیز آگاهی ۵۰٪ واحدها در حد ضعیف می باشد. نهایت اینکه هیچیک از دانشجویان سال آخر پرستاری در زمینه های فوق از آگاهی در حد مطلوب برخوردار نبودند.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

Comparing the Effect of Lecture Teaching Strategy and Self Learning (Booklet) on Knowledge Level of Hemodialysis Patients Regarding Self Care

  چکیده: مقدمه: بیماران همودیالیز باید تا حد امکان به استقلال در شیوه جدید زندگی تشویق شده تا از عهده مراقبت از خود برآیند. هدف از این " پژوهش که یک مطالعه نیمه تجربی است، مقایسه تأثیر دو روش آموزش سخنرانی و خودفراگیری (جزوه) بر میزان آگاهی مراقبت از خود بیماران همودیالیز در سال ۱۳۷۹ بوده است. نمونه پژوهش را ۶۹ نفر از بیماران همودیالیز مراجعه کننده به مرکز آموزشی درمانی رازی رشت(۳۱ نفر جهت...

full text

the evaluation and comparison of two esp textbooks available on the iranian market for teaching english to the students of medicine

abstract this study evaluated and compared medical terminology and english for the students of medicine (ii) as two representatives of the textbooks available on the iranian market for teaching english to the students of medicine. this research was performed on the basis of a teacher’s and a number of students’ attitudes and the students’ needs analysis for two reasons: first, to investigate...

15 صفحه اول

Survey the Effects of Teaching on Self-Care of Diabetic Patients Reffered to Health Clinics of Rasht in 1994.

این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی می باشد که به منظور بررسی تاثیر آموزش بر مراقبت از خود بیماران دیابتی مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر رشت در سال ۷۳-۱۳۷۲ انجام شد که در آن پژوهشگر اقدام به اجرای یک برنامه آموزشی در مورد نحوه مراقبت از خود در زمینه های رعایت رژیم غذایی، درمان داروئی، مراقبت از پا و اندازه گیری گلوکز ادرار نموده و تاثیر آن را سنجیده است.

full text

The Effects of Teaching the Communication Skills to Patients Through Role-Playing Method on Nursing Students' Self-Efficacy

Introduction: Teaching the professional communication skills can be effective in developing the learners’ self-efficacy. In the patients' training with communication skills, the active and student-centered learning methods, such as role-playing, are emphasized. Therefore, this study was run to determine the effects of applying the role-playing method to communication education on the self-effic...

full text

Survey the Quality of Nursing Care Given to Brain Injury Patients at Emergency Units of Teaching Hospitals in Rasht

خلاصه: در این پژوهش توصیفی، ۲۰۰ بیمار ضربه مغزی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی مورد بررسی قرار گرفته اند. ابزار گردآوری داده ها برگه مشاهده ای شامل عبارات مرتبط با نحوه ارزیابی اولیه، مراقبتهای جسمی و روانی مورد نیاز بیماران و آموزشهای ضروری به بیمار و همراهان بود و توسط پژوهشگر از طریق مراجعه به بخش اورژانس تکمیل شد. اکثریت نمونه های پژوهش را بیماران بین سنین ۲۹ تا ۳۰ سال تشکیل می دادند ...

full text

the effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...

15 صفحه اول

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 10  issue 2

pages  92- 96

publication date 2000-12

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023